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Vom Umgang mit kindlicher Neugier und Wissensdrang psychosexuelle Entwicklung im Kleinkind- und Vorschulalter Arbeitsplatz

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Im Kindergarten- und Kindertagesstättenalltag werden Erzieher*innen mit den unterschiedlichsten Facetten kindlicher Entwicklung, Neugier und kindlichem Wissensdrang konfrontiert. Für viele Arbeitsbereiche gibt es Konzepte, für eine freundlich begleitende Sexualerziehung scheint häufig wenig Raum im Arbeitsalltag zu sein.
In keinem Bereich der Arbeit von Erzieher*innen zeigen sich so viele Verunsicherungen und Ängste, wie im Umgang mit kindlichem Sexualverhalten: bei der Neugier am Körper des anderen „wie siehst du denn aus?!“, bei Doktorspielen und bei der Einrichtung von Kuschelecken oder Rückzugsbereichen. Oftmals wird hier kontrovers diskutiert, ist die Angst vor Grenzverletzungen und Übergriffen hoch – auch in der Auseinandersetzung mit den Eltern.

Themenüberblick:

  • Psychosexuelle Entwicklung im Kleinkind- und Vorschulalter
  • Begleitende kinderfreundliche Sexualerziehung
  • Doktorspiele und Kuschelecken
  • Möglichkeiten und Grenzen einer kindgerechten Sexualerziehung
  • Vom Sinn eines sexualpädagogischen Konzeptes in einem Kindergarten oder Kindertagesstätte

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